PREPOZNAJTE NA VREME

Ukoliko kod svog deteta primetite nešto od navedenog , javite se logopedu i konsultujte se. Nemojte izgubiti dragoceno vreme za pravilan razvoj govora svog deteta i za logopedski tretman i korekciju, koji daju najbolje rezultate ukoliko se javite na vreme.

– Ukoliko vam dete ne koristi reči sa 18 meseci (bar desetak reči) i kratku rečenicu do druge godine.

– Ako primetite zastoj u razvoju govora ili gubitak već stečenih govornih sposobnosti.

– Ako imate utisak da dete nije zainteresovano za okolinu, da vas ne razume ili ne čuje vaše jednostavne naloge (daj loptu, uzmi bebu, gde je tata)

– Ako mu je govor teže razumljiv za širu okolinu i oskudan rečnik do četvrte godine.

– Ukoliko sa 5 godina ne izgovara pravilno sve glasove i ne koristi  gramatički adekvatnu rečenicu.

– Ako mu se pri govoru javljaju grčrvi, poremećaj disanja, ako zastajkuje i ponavlja početne glasove, slogove ili reči.

– Ako ima izvesne probleme sasavladavanjem pisanja i čitanja.

SAVETI

  • Igrajte se sa detetom što više, kroz igru se jezički razvoj lako stimuliše.
  • Svaku vašu aktivnost neka prati govor, bez obzira da li dete učestvuje u razgovoru ili ne.
  • Tražite od deteta komunikaciju, pitajte ga šta vidi, šta čuje, šta hoće… Na ovaj način će saznati svrhu govora i imati potebu za njim.
  • Roditelji su prvi i najbolji model svom detetu, obratite pažnju na svoj govor.

Kada sveovo nije dovoljno i kada vas brine jezički razvoj deteta potražite našu pomoć.Svojim stručnim savetima i radom učinićemo vaš problem rešivim.

EDUKACIJA

Dajemo vam osnovne smernice urednog razvoja slušanja i govora dece. Kako biste ispratili razvoj svog deteta i na vreme uočili problem obratite pažnju na sledeće činjenice:

Dete u prvoj godini života

  • Okreće se u smeru pojave zvuka
  • Sluša dok mu se govori
  • Prepozna i razume nekoliko reči( ne, pa-pa, mama)
  • Oponaša različite govorne zvukove
  • Govori par reči sa značenjem

Dete u drugoj godini života

  • Pokazuje imenovane slike u slikovnici
  • Na zahtev pokazuje delove tela(nos, usta, oko)
  • Sledi i razume jednostavne naloge i pitanja( baci loptu, daj bebu, gde su cipele…)
  • Upotrebljava frazu od dve reči ( ide papa, nema kapu, daj to…)
  • Upotrebljava uglavnom imenice i glagole
  • Ima rečnik oko 300 reči i 25% konsonanata

Dete u toku treće godine

  • Razume razlike u značenju reči ( veliko-malo, ima-nema, gore-dole..)
  • Koristi se rečenicom od 3-4 reči
  • Ima reči za gotovo sve što ga okružuje
  • Upotrebljava zamenice, priloge, prideve i predloge
  • Ima oko 500-1000 reči, i pravilno izgovara 50-70% konsonanata

Dete u toku četvrte godine

  • Razume i odgovara na jednostavna pitanja: Šta? Ko? Gde?
  • Govori o događaju u vrtiću
  • Govor je razumljiv i za širu okolinu
  • Ima rečnik oko 1500 reči

Dete u toku pete godine

  • Voli kraće priče i može da odgovori na pitanja vezana za njih
  • Služi se pravilnim rečenicama
  • Zna ispričati kraću priču
  • Glasove izgovara pravilno